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5-1 劉宇翔媽媽
5-1 劉宇翔媽媽 另一方面我們也積極的與日夜間老師聯
繫，聽取老師的觀察與建議，常常親師溝通，
宇翔五年級就讀普台，很大因素是──
從而能在學校獲得更好的幫助與開導。淨空
姐姐六年級到普台，適應得很好。又考慮到
返家日，也積極協助孩子，因為鬧情緒而影
一個調皮的男生，可能需要更早到一個單純
響到的功課，也幫他複習釐清，好讓他在返
的學習環境熏陶。而普台有優秀、耐心的老
校日沒有任何壓力，一身輕鬆的回到學校。
師，教養良好又多才多藝的同儕，先進又多

元的教學理念，剛好非常適合我們夫妻想要 孩子的變化很快，在老師與家長的共同
為孩子尋找的理想學習環境。 努力之下，很快的就跨過了自己的情緒。不

到一個月的時間，當他撥電話回來說：「媽
然而男孩不同於女孩，當初姐姐去普台
媽，我已經不想回之前的學校，我已經喜歡
時，開開心心不吵不鬧。而且因為學習環境
上普台了。這裡的老師同學都對我很好，而
單純，受外界干擾少，學習成績及其他各方
且有好多我在以前的學校接觸不到的東西，
面的表現都不錯，也得到學校和老師的肯定。
還有好多同學都好厲害，不僅學習好、才藝

但是當宇翔得知要去念普台時，在家裡 好、而且運動還都比我強，我很羨慕他們。」
就已經想盡各種辦法抵抗，哭得稀里嘩啦、 當我聽到這些話時，我知道榜樣與同儕的力

拒絕寫各科作業、不作答考卷，故意考低分， 量已經在開始對他產生影響了，內驅力這顆
想要靠「賣慘」跟「耍賴」看能不能逼爸爸 種子或許已經開始在他心中悄悄發芽。

媽媽把他帶回家。
三個月又過去了，現在的宇翔，回到家
家長看在眼裡，哪有不心疼與擔心？但 會跟姐姐一起敲著木魚，安靜的背心經，考

是更多的我們知道：天下所有的愛都是為了 試成績也越來越進步。曾經考二三十分的數

相聚，唯獨父母與孩子的愛是為了放手。要 學，有一次回家還告訴我：「媽媽，這次我
想讓孩子以後能飛得更高更遠，或者說只是 考了全班第三高分。」老師很會表揚與善用
為了讓孩子未來的路走得更平順一點，做父 他的優點，讓他在學校能有所發揮，有集體

母的必須要學會及早放手，及早訓練孩子的 榮譽感與被需要感。這學期，因為他在英文

本領。於是，我們在每日與孩子的電聯中告 學科上的優秀表現，有幸被老師推選「美國
訴孩子，你在普台不孤單，雖然暫時看不到 德州國際線上教育計劃」，他非常開心。對
爸爸媽媽，但是我們可以天天視訊，而且師 他來說是進步的肯定，對家長來說更是讓我

長會像父母一樣關心你，他們的愛不會少於 們把孩子交給普台的進一步放心。

爸爸媽媽；雖然見不到以前的同學朋友，但
當然孩子的成長不是一蹴而就，也不是
是很快就會認識新的同學，交到新的朋友，
一勞永逸，他可能狀況百出，需要學校與家
淨空日回到家，也可以回去看以前的同學和
庭雙方的長期努力與配合。但是至少，孩子
朋友，聯繫都沒少。沒有兄弟姐妹陪你，你
進入一個優秀的學習環境，就已經是成功的
就把同一個寢室的室友當做兄弟看待，這樣
一半，不是嗎？
就又多了好多好多的兄弟。

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