Page 64 - 三十四期校刊.indb

3-2 凃博淵媽媽凃博淵媽媽
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博淵是在二年級轉學進入普台國小的， 下，更快速的突破自己，邁向自我更進一步

當初鎖定「佛法為根」住宿型小學，希望能 成長。
由心性上的指導來建立孩子正確的知見，進

而埋下一輩子的善根。藉由固定的作息時間
3-1
3-1 吳丞濱的家長吳丞濱的家長
，與日夜一致性的住校型態，保護孩子在無
3C 環境下學習，提升孩子學習的穩定性。 孩子在普台就讀後最大的變化是：對
於周遭的事物比較有感恩之心。這跟普台的
學校多元化的課程讓孩子能樂在其中，
校訓有關，也很高興普台可以依照此方針進
在轉入的第三個月，返校時便逐漸不再淚眼
行。當初送孩子進入普台的主要期望就是「品
汪汪的上校車。而進入三年級後，孩子因長
格」，這是一般學校不容易做到的事情，光
時間在學校穩定的學習，在情緒上也能呈現
要減少 3C 產品的接觸都很不容易了！要求
較穩定的表現，相較於先前已有相當大的進
行為更是難上加難，而送孩子到普台的家長，
步；生活上自理能力，物有定位雖仍須提醒
共識相對會比較一致，非常謝謝普台提供了
，但提醒的時間與次數已減少許多。
這麼好的環境，也很開心孩子在那邊可以持

升上中年級部分，老師給孩子較大的空 續的成長與進步！真得非常謝謝普台國小。
間，但孩子的心性與自律性仍不夠。期盼他

能逐步在普台優質的環境與老師善巧的引導

64 家長分享