Page 17 - 三十二期校刊.indb

別簡述四國語言營隊的活動內容與特色。

1. 英語文化藝術體驗營：著重於美語的生活應用、美國
教育風俗的了解與中西文化交流，由中外籍教師共同

授課，內容包含情境對話演練、閱讀與寫作，還加入
了西點烘焙課程，從認識食材、食譜到親手操作，讓

學生在輕鬆自然的環境中活用美語，也對往後的語言
學習增添了自信。 巧克力布朗尼製作。

2. 西語文化藝術體驗營：學生以全西語導覽普台校園，
從校訓的介紹，到逐步講解校門口、行政廣場、圖書

館、外語中心……等場地的特色；另外也走訪 18 度
C 巧克力工房，讓學生運用西語訪問店員及購買冰淇

淋，使語言的學習得以融入生活。

3. 法語文化藝術體驗營：其中最有特色的走訪活動，是 西班牙米布丁製作。

帶領學生前往埔里「梅里納人 Le Merina 馬達加斯加
主題餐廳」，以法語採訪來自馬達加斯加的主廚。過

程中，幽默親切的主廚還教學生用馬達加斯加語，說
簡單的問候，充實愉悅的交流，讓孩子們體驗了多元

文化之美，並學到對其尊重及欣賞的態度。

4. 日語文化藝術體驗營：走讀範圍涵蓋了中台世界博物
法式可麗餅製作。
館、18 度 C 巧克力工房、日月潭，將日本與埔里在地
特色融合於課程中 ( 例如介紹「紅茶」在日本與埔里

的歷史文化意涵 )，以此增長學生對本土文化與日本
茶道的了解。

二、英語閱讀體驗營
參與對象為二、三年級學生，藉由藍思線上閱讀 (LEX-
ILE) 分級方式，選擇適合的讀本，並使用 ipad 進行線上閱 中台世界博物館走讀計畫。

讀及互動教學，讓學生享受閱讀樂趣的同時，也能循序漸進增強英語閱讀能力，進而提高學

習語言的動機。此外，還將課程中的繪本故事內容加以延伸，帶領學生製作點心，以及進行
日月潭走讀計畫，使語言學習與生活結合。

三、英語國際銜接班

授課內容除了包含走讀行程、異國美食文化體驗外，還加上扎實的英文語感培訓課程。
透過更為活化的上課方式及充分的英語文訓練，將幫助學生更容易接軌下學期的國際班課

程！

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以「核心素養」為導向的外語課程