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普台心
教育情
文╱簡培凱老師
各位大朋友、小朋友好， 嗎？」
我是輔導室的培凱老師，學期
困擾的小晴天
已經進入尾聲，生活是否開心
順利呢？ 小 天使最近 太忙 了， 他
把這封信交給了我，請我來仔
輔導室的小天使告訴我，
細研究。我打開書桌的檯燈，
最近心輔信箱很多信件，請我
拿起放大鏡，穿上藍色西裝，
幫忙回覆其中一封，信的內容
別上紅色領結，好好的深入追
是這樣的：「小天使，我有一
查，經過多天的努力之下，我
個好朋友，我們下課都會一起
終於發現了事情的真相！
玩，但最近我覺得很奇怪，我
們變得不好了，我覺得不開心 「如何交朋友是國小學
的地方是：我之前給他一枝鉛 生都要學習的課題。」
筆，他很喜歡，另一次，我也
台 灣 曾 經有 一 個調 查，
給他我很愛吃的零食，他也很
使用三千多名中小學生做為樣
開心，結果我只跟他要一個橡
本，詢問他們的煩惱是什麼？
皮 擦， 他 一 開 始 答 應 我 會 給
「朋友之間的困擾」名列
我，然後他隔天居然反悔，我
前茅，來輔導室求助或諮詢的
覺得被騙了，他算是我的朋友
學生問題有近九成（87%）是
關於人際關係。
確實培凱老師的觀察，國
小學生在學校很重要的是課業
上的學習，也因為與同學之間
的相處密切，所衍生出來的同
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