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團結合作樂趣多

6-1 洪家淳 指導老師：涂家齊

在現今的社會中，想要脫穎而出，仰賴的往往不是單打獨鬥，而是團隊合作。
那麼什麼是「團隊」？它並非一群人的機械組合，也不是僅憑藉領導者的才能；一
個真正的團隊是：成員可以互相學習、影響，並且能夠有很好的合作，以達成共同

的目標。那麼團隊精神又是什麼？它不需要每位成員都很強大，只需要每位成員都

很團結。

記得五年級的跳繩比賽，我參加了團體賽。印象最深刻的一次：在比賽的前一

天，女生組練習到中途，發現「跳繩次數」一直無法進步，而眼看著隔天就要比賽
仍無法突破現有的瓶頸，大家的情緒都不穩定，有人掉淚、有人離開……結果在兩

堂的體育課中，大家仍籠罩在低氣壓之下。到了家族，每個人你一言，我一句，還
是沒有想到解決的方法。其實，大家的心裡都想要獲得好成績，只是有太多自己的

堅持與想法。到了比賽當天，終於大家願意放下過多的意見，也利用上午的時間加
緊練習，解決了這次的紛爭。相互溝通是團隊能否合作的一個關鍵要素，有什麼話

不要憋在心裡，多和團隊成員交流，也讓彼此之間更了解對方，可以避免許多無謂
的誤會與矛盾。

緊張、刺激的時刻到來，準備進行比賽，每組都蓄勢待發、實力堅強，台上一

分鐘，台下十年功！到我們這組上場，第一場次沒有準備好，所以輸其他組十幾下
，目前我們是第七名；到了第二場，我們達成了共識，甩繩的人說：「預備！」跳

繩的人說：「跳！」果然，這次上場每個人都信心滿滿，得到了第六名，因為我們
緊追在後，評判老師讓我們直接連續比――第六名、第五名、第四名，我們連續比

了四場，到了最後，因為體力不堪負荷，因此獲得了第四名。當時許多隊員潸然淚
下，覺得只差那麼一點點，就能獲得前三名；但是，當看到班上男生組獲得冠軍，

每個人的心情也逐漸平緩，轉而向男生組喝采。而且老師勉勵全班：「雖然女生組
沒有得到前三名，但大家是團結合作的。不論是比賽同學盡力的跳，或者是現場同

學賣力的喊加油，大家都為了班級榮譽而共同努力，我們共同享受這過程，這是全
班美好的回憶！」

每個人都有自己的長處和短處，但透過分工合作，就能截長補短。俗話說：「

團結力量大。」當很多人把力量集中在一起，不管是多麼繁重或困難的事情，相信
都能順利達到共同的目標。就像五年級跳繩比賽的經驗，讓我體會到：透過分工合

作，才能達成團隊目標，並從中獲得樂趣，最後這些都將變成生命中美好的回憶。

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