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再別普台 (再別康橋仿作) 愛之深,責之切
6-2 林宜柔 指導老師:黃偉婷 6-4 徐駿綸 指導老師:陳靖玟
緩緩的我來了, 古人云:「愛之深,責之切。」當父母責罵你
正如我緩緩地走; 時,會是故意的嗎?是因為好玩嗎?很多人被罵時
我緩緩地離開, ,都會覺得很委屈,總認為自己沒有錯。但其實,
作別普台的紀念。 父母的責罵,全部都是為了你好。會罵,就是因為
愛你,只是有些父母把「愛」用「罵」的方式表現
那生態池的浮萍, 出來。
是池塘中的國王;
水池裡的倒影, 我有時候,考試成績不好,外語一直沒有起色
在我心頭反覆呈現。 ,爸爸在電話裡嚴厲的指導我:「沒考好,就不能
打電動」,那時候,我心裡想著:「我到底犯了什
洞穴區上的手印, 麼錯?做錯了什麼?一定要那麼凶嗎?」我覺得非
緩緩的在洞穴區揮搖; 常的委屈,當下很生氣。我覺得委屈,是有理由的
在普台的教室裡, 。因為英文一直是我的弱項,每次都考六十幾分、
我甘心做一本書本。 七十幾分,有時候還不及格。但是,等我冷靜下來
,就覺得爸爸罵我,其實也蠻合理的,是因為我的
那游泳池下的冰水,
確不夠用心,才考不好的,爸爸才會這麼生氣。
不是玩樂,是做練習
揉碎在泳池裡,
還有一次,我打電動超過了時間,然後阿嬤就
沉澱著鑽石似的夢。
開始一直念個不停,我很生氣地在心裡想:「打電
動超過時間又不會怎樣,會少一塊肉嗎?」後來我
尋寶?成為一個作物,
想了想,覺得家人罵我,是為我好,並沒有惡意,
向農田更沃處漫溯;
阿嬤會這麼說,也是擔心我的視力會因為長時間打
滿載一車肥料,
電動而損害,其實他們罵我,背後動機都是因為「
在土壤之間流連。
愛」啊!
但我不能流連,
父母、家人的責罵,都是希望以後我們能成為
輕輕是離別的笙簫,
有用的人,幫助這個社會,成為社會中的菁英、國
老師也為我傷心,
家的棟樑。相反的,假如家人沒有從小嚴格教導我
傷心是今晚的普台!
們,沒有幫我們打好基礎,長大後若成為一個對社
慢慢的我來了, 會沒有任何幫助、且無益的人該怎麼辦?沒有一個
正如我慢慢地走, 父母會希望自己的小孩成為這種人,所以父母在嚴
我抱一抱老師, 正指責時,要能虛心接受,並反省自己的過錯,不
不帶走一絲留念。 要一犯再犯。我們長大後,相信必定能成為一個對
社會有貢獻的人。
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