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大自然與我 唐詩故事編寫

4-2 蔡紹華 指導老師：高毓汝 4-1 陳敬雅 指導老師：陳惠萍
尋隱者不遇
大自然與我們生活息息相關，它賜予我們賴以生存 松下問童子，

的陽光、空氣、水以及一切生活環境。然而人們並沒有 言師採藥去；

把它放在眼裡。我們不停的砍伐森林建造城市，破壞動 只在此山中，
物的生存環境；我們也不斷的排放廢氣，破壞臭氧層， 雲深不知處。
讓地球暖化，使極端氣候不斷增加，我們應該好好反省，

不該再這樣對待大自然。 訪友
有一天早上，我突然心血來潮，想
有一次在高速公路上，看到一個巨大無比的煙囪 要來一趟說走就走的旅程。於是，我沒

緩緩的冒出白煙，我問爸爸那是什麼？爸爸說：那是垃 有事先通知，就出發拜訪住在遠方山裡
圾焚化爐，每天垃圾車會將家家戶戶的垃圾運到那裡焚 的親友。

燒。聽完後，我的心中浮現了一些問題「為什麼會有那
麼多的垃圾？難道我們每天產生的垃圾多到燒也燒不 經過了一段令人驚心動魄、峰迴路

完？」回家上網一查才知道，台灣共有 26 座焚化爐， 轉的山路之後，終於到達童話故事般的
每天要焚燒超過兩萬五千公噸的垃圾。天啊！我們再不 山中小屋，旁邊有一棵松樹，我看到小

做好垃圾減量、資源回收分類，我們台灣將會變成一座 屋前有位玩耍的孩童，便問道：「請問，
垃圾島。 你的師父在家嗎？」孩童回答：「不在，
師父去採藥去了。」

你見過台灣雲豹嗎？這麼美麗且神祕的動物，曾經
徜徉在中央山脈的山谷中。隨著不斷的都市化與對森林 我先愣了一下，然後自言自語說道：
的砍伐，許多珍貴的物種也――在我們生存的環境中滅 「就在這座山中，林深雲密不知道他在

絕。我們再不停止對森林與水源的破壞，不久的將來， 什麼地方。」說完，我就啟程回家，途

我們可能再也看不到「櫻花鉤吻鮭」、「穿山甲」、「石 中我又經歷了一次驚心動魄，因為雲霧
虎」和「寬尾鳳蝶」這些台灣原生的動物了。 濃厚，伸手不見五指，峰迴路轉的山路
猶如坐雲霄飛車般的刺激，好不容易，
記得有次適性課經過生態池，突然看見點點閃光， 終於回到了家裡。

定神一看，原來是螢火蟲！那時我好興奮！記得書上寫
著螢火蟲只能生存在完全不受汙染的環境，我好慶幸能 一隻鴿子飛到家裡，腳上綁著一封

在普台這個世外桃源中學習成長！但是如果我們不好好 信，是親友寫的，信中說：「我的好友，
的守護我們的環境，隨意的製造垃圾，過度的使用清潔 真是對不起，你來的時候，我剛好到山

劑……。我們可愛的環境將會一點一滴的消失殆盡；青 裡採藥，也沒想到你會來找我啊！」讀
山綠水也將不復存在。我們是不是應該立刻停止傷害地 完信，頓時心中夾雜著傷感與思念的情

球，給我們生存的環境一個喘息的機會呢？ 緒，因為下一次的見面，不曉得又要等
到什麼時候啊？

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